Հաշվետվություն. կինո-ֆոտո

Ապրիլ 2021

Նարե Խաչատրյան. կինո-ֆոտո

Գարուն. Ռոզի Մովսիսյան

Բնություն. Ալեն Հարությունյան

Ծանոթացում ժամանակակից լուսանկարիչների գործունեությանը

Ծանոթացում ժամանակակից լուսանկարիչների գործունեությանը

Դասի սկզբում ես սովորողներին որոշ չափով ներկայացրեցի լուսանկարիչներին՝ նրանց գործունեությունը, թե որ ժանրով են հանդես գալիս և ինչպես են աշխատում։ Հետո դիտեցինք նրանց լուսանկարները և սկսեցինք քննարկել ու կիսվել տպավորություններով,թե ու՞մ, ո՞ր նկարը և ինչու՞ դուր եկավ։ Փորձեցինք վերլուծել, թե ինչպես են նրանք նկարել այդ նկարը։

Լուսանկարիչները և նրանց ֆոտոշարքերը՝

Սերգեյ Կիվրին և Անդրեյ Գոլովանով

Հարրի Գրուեր

Սեբաստացի օրեր. նոյեմբեր

Նախագծի ընթացքի բնութագիր՝

Յուրաքանչյուր սովորող ընտրում է սեբաստացու օրերի հետ կապված միջոցառում և լուսաբանում ։

Նախագծի կատարման ժամկետ ՝ Նոյեմբեր ամիս

Մասնակիցներ ՝ Հյուսիսային դպրոցի 4-րդ և 5-րդ դասարանների լուսանկարչության խմբի սովորողներ։

Արդյունքներ՝

Էլիզա Մուրադյան

Սոֆի Մուրադյան

Ռոզա Մովսիսյան

Կինո-ֆոտո ընտրությամբ խմբի 2020-21թթ․ ուս․ տարվա ծրագիր

Բովանդակություն և նպատակ։ Կինո-ֆոտո ընտրությամբ գործունեությունը  ուղղված է սովորողի ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը, պատկերային մտածելակերպի ամրապնդմանը, , ինչպես նաև լուսանկարչական տեխնիկական գիտելիքների ձեռք բերմանը:

Գործունեությունը բաղկացած է աշխատանքային հետևյալ փուլերից՝

1. Լուսանկարչական ընդհանուր գիտելիքների ուսուցանում
2.Նախագծային նկարահանումներ
3.Նախագծային նկարահանված նյութի քննարկում, մշակում և տարածում
4.Ծրագրային նյութի ունկնդրում և քննարկում /մասնագիտական, դոկումենտալ և գեղարվեստական ֆիլմեր՝ հարմարեցված տարիքային խմբին/
5.Ծանոթացում դասական, ժամանակակից լուսանկարիչների գործունեությանը
Ուսումնական պարապմունքների մեթոդական նկարագրություն:
Ուսումնական հանդիպումները բաղկացած են երկու էտապներից՝ լուսանկարչական նյութերի և նկարահանված նյութերի դիտում-քննարկում  ուսումնական կաբինետում և արտադասարանային  պարապմունքներից /նկարահանումներ, որոնք տեղի են ունենում հիմնականում  դպրոցի հարակից տարածքներում/:

1. Լուսանկարչական ընդհանուր գիտելիքների ուսուցանում
2.Նախագծային նկարահանումներ
3.Նախագծային նկարահանված նյութի քննարկում, մշակում և տարածում
4.Ծրագրային նյութի ունկնդրում և քննարկում /մասնագիտական, դոկումենտալ և գեղարվեստական ֆիլմեր՝ հարմարեցված տարիքային խմբին/
5.Ծանոթացում դասական, ժամանակակից լուսանկարիչների գործունեությանը
Ուսումնական պարապմունքների մեթոդական նկարագրություն:
Ուսումնական հանդիպումները բաղկացած են երկու էտապներից՝ լուսանկարչական նյութերի և նկարահանված նյութերի դիտում-քննարկում  ուսումնական կաբինետում և արտադասարանային  պարապմունքներից /նկարահանումներ, որոնք տեղի են ունենում հիմնականում  դպրոցի հարակից տարածքներում/:

Ուսումնական պարապմունքների պահանջները. յուրաքանչյուր սովորող պետք է ունենա իր անհատական նկարահանման սարքը՝ ֆոտոխցիկ կամ հեռախոս, կինո-ֆոտո ընտրության բաժինը իր բլոգում, որտեղ կհրապարակվեն ընտրությամբ գործունեության նախագծերը:
Արդյունքները: Այս ուսումնական պարապմունքի արդյունքում ստեղծված նախագծերը կներկայացվեն լուսանկարչական ցուցահանդեսի կամ օնլայն ցուցահանդեսի տեսքով:

Իմ մասնագիտական տարին

2-րդ կուրսում ավելի եմ զարգացրել լուսանկարչական հմտություններս, քանի-որ կատարել եմ շատ նկարահանումներ։

2-րդ կուրսի առաջին ամսում կատարել եմ իրերի կուտակման մասին մի ֆոտոշարք, որին կարող եք ծանոթանալ ներքևում դրված հղումով։

Սպառողական հասարակություն

Մասնակցել եմ նկարահանումների Արատեսում և արել եմ 2 ֆոտոշարք։

Ծիսական խոհանոցն Արատեսում

Ձնե քանդակների փառատոն 

Սիրելիներից կարող եմ առանձնացնել գունային հեռանկարներ  և գունային կոմպոզիցիաներ ֆոտոշարքերը, քանի-որ բոլոր նկարների մեջ կան վառ գույներ։

Իմ բոլոր աշխատանքները կարող եք տեսնել այս հղումներով՝

Լուսանկարչական գործ

Կինո-ֆոտո

Ինչպես նաև՝

Գույնը իբրև գործիք

Սաթեն Գևորգյան. տեսաֆիլմ

Մոսկվա կինոթատրոնի ամառային դահլիճ

Երևանի 2800 ամյակի այգի

1000 տարվա գյուղամեջ